​

2022 -2023 г.г.

31 октября 2023 года в МОУ СШ №6 Тутаевского МР состоялся межмуниципальный семинар-практикум «Читательская грамотность: приемы работы с книгой и объемными произведениями». Семинар проводился в рамках работы профессионального обучающегося сообщества учителей начальных классов ОУ Тутаевского района «Формирование читательской грамотности». Участниками семинара стали 75 педагогов Тутаевского и Ярославского районов, представители ГАУ ДПО ИРО, МУ ДПО ИОЦ.

Семинар проходил в форме образовательной игры, 12 команд создали свои сборники эффективных приемов для работы с книгой и объемными текстами.

Благодарим организаторов и участников за активное участие в мероприятии. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

Фото встречи https://cloud.mail.ru/public/arZm/HrL5ELSVZ

​

18 апреля 2023 года в МОУ СШ №6 в рамках работы ПОС учителей начальных классов ОУ Тутаевского МР «Формирование читательской грамотности» прошел муниципальный семинар «Читательская грамотность – преемственность в преподавании».

Целью семинара было выявление проблем преемственности между педагогами начальной и основной школы в вопросах формирования читательской грамотности школьников.

Открыла семинар Крайнова Е.А., руководитель ПОС, учитель начальных классов МОУ СШ №6. Затем, учителя основной школы провели уроки в 4 классах:

-Мохова Е.А., учитель русского языка и литературы МОУ Фоминская СШ, урок русского языка «Лингвистический анализ текста Л. Петрушевской «Пуськи бятые»;

-Низова Н.А., учитель математики МОУ СШ №3, урок математики «Решение практико-ориентированных задач»;

-Понамарева А.А., учитель русского языка и литературы МОУ Константиновская СШ, урок литературного чтения «Работа с текстом. К. Паустовский «Подарок»;           

-Шаев Д.С., учитель истории МОУ СШ №3, урок окружающего мира «Отечественная война 1812 года. Основные этапы, события»,         

Семинар завершился обсуждением вопросов преемственности развития читательской функциональной грамотности как фактора достижения современного качества образования и воспитания обучающихся.

Заслужили внимания участников приёмы развития читательской грамотности, которые можно использовать как в начальной, так и в основной школе.

В качестве рефлексии использовался прием «Все в твоих руках». Все коллеги отметили, что для них многое было важным и интересным, часть коллег решила, что увиденные приемы будут применять в своей деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26 октября 2022 года в МОУ СШ №6 Тутаевского МР состоялась муниципальная педагогическая конференция «Модерация и активные методы обучения как инструмент формирования читательской грамотности». Мероприятие прошло в рамках работы районного методического объединения учителей начальных классов и профессионального обучающегося сообщества «Формирование читательской грамотности».

В конференции приняли участие 76 учителей начальных классов сельских и городских школ. Открыла конференцию руководитель ПОС «ФЧГ» Крайнова Е.А. Стартом к работе послужил «Киноэпиграф» Семеновой О.М. Просмотр видеоролика «Другие люди» позволил погрузится в процессы осмысления и рассуждения о поступках и характерах героев, задал тон и ритм дальнейшей работы. Затем участникам конференции была предоставлена возможность принять участие в мастер-классах коллег.

Первая линейка:

-«Развитие читательской грамотности обучающихся при решении текстовых задач» (Бузецкая О.Б., МОУ лицей №1);

-«Эффективные приемы формирования читательской грамотности на уроках технологии в начальной школе» (Жирнова Е.П., МОУ СШ №7)

-«Как с умом управлять своими деньгами» (Кольцова В.В., МОУ СШ №3);

-«Формирование читательской грамотности на основе естественнонаучного текста с использованием приема «Ментальная карта» (Павлова С.И., МОУ Константиновская СШ).

Вторая линейка:

-«Использование приема «Шпаргалка» при работе со сплошными текстами» (Абалихина Е.Н., МОУ Левобережная СШ);

-«Возможности приёма формирующего оценивания «перевод информации» для решения проектной задачи» (Горячева Г.И., МОУ Константиновская СШ);

-«Грамотно читаешь – себя развиваешь» (Танешкина Н.А., МОУ СШ №4 «ЦО»);

-«Формирование читательской грамотности средствами музея» (Шаверова С.А., МОУ Фоминская СШ).

После серьезного погружения в работу расслабиться и получить новые знания позволила «Круговая игротека». Коллеги МОУ СШ №6 показали как в игровой форме, интересно, весело и эффективно можно развивать читательскую грамотность, развивать память, увеличивать словарный запас, находить нужную информацию при ответе на конкретный вопрос, доказывать и аргументировать свой выбор:

-«Игра на своём и чужом поле» (Вахнина О.Ф.);

-«Метод ассоциаций» (Зинякова О.Е.);

-«Карточная Разминка» (Крайнова Е.А.);

-«Выбор» (Лапшина И.В.).

«Впрок на урок» – полезные лайфхаки от учителей сельских школ продемонстрировали:

-Викленко М.В. («Начальная школа - детский сад №16 "Солнышко"») «Приёмы сингапурской технологии»;

-Гущина О.Р., Шадрина С.В. (МОУ Ченцевская СШ)  «От антиципации к смысловому чтению»;

-Орлова Ж.И. (МОУ Великосельская ОШ) «Формирование читательской грамотности младших школьников на уроках русского языка при работе над темой «Слово. Предложение. Текст».

«Открытый микрофон» позволил подвести итоги конференции. Коллеги поделились своими впечатлениями, пожеланиями, обозначили среднесрочные перспективы.

Исакова С.П., заместитель директора МУ ДПО «Информационно-образовательный центр» Тутаевского МР, отметила профессионализм коллег, вручила коллегам, представившим свой педагогический опыт,  сертификаты.

Благодарим за общее фото Мосягину Е.А., зав.инфотекой МУ ДПО «Информационно-образовательный центр».

 

 

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021 - 2022 г.г.     

20.01.2022 года в рамках ПОС "ФЧГ" состоялся семинар "Использование технологии критического мышления для формирования читательской грамотности" (платформа Zoom)

Крайнова Елена Анатольевна, руководитель ПОС, открыла семинар, познакомив учителей с программой семинара. Затем Елена Анатольевна выступила по теме "Смысловое чтение как способ формирования читательской грамотности".

В ходе семинара были продемонстрированы фрагменты занятий, на которых учителя представили опыт работы с приемами, развивающими критическое мышление: "Ассоциативный куст", "Корзина идей", "Тонкие" и "толстые" вопросы".

        Материалы семинара:

• Фрагмент русского языка в 3 классе показала учитель начальных классов Левобережной школы Цалко Т.В. по теме " Правописание парных согласных в корне слова. Прием "Корзина идей"

• Фрагмент урока окружающего мира в 4 классе показала учитель начальных классов МОУ СШ №6 Крайнова Е.А. по теме : "Природные зоны России. Зона пустынь. Прием "Ассоциативный куст"

• Фрагмент логопедического занятия "Развитие критического мышления  на логопедических занятиях с обучающимися ОВЗ. Прием ""Тонкие" и "толстые" вопросы". Учителя не только показали фрагменты уроков, но и дали к ним пояснения, на какой стадии использовали прием, к каким результатом пришли.

На семинаре присутствовали 38 учителей начальных классов и учителей  - логопедов. 

Семинар завершился рефлексией "Вагончики". Участники семинара дали высокую оценку мероприятию. 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

     

          26 октября 2021года в рамках работы профессионального обучающегося сообщества (ПОС) учителей начальных классов ОУ Тутаевского МР «Формирование читательской грамотности» состоялся семинар «Стратегия смыслового чтения  -  ресурс формирования функциональной грамотности младших школьников» (платформа Zoom).

        Крайнова Е.А., учитель начальных классов МОУ СШ №6, руководитель ПОС выступила с приветственным словом и познакомила участников семинара с программой семинара. Затем были продемонстрированы и проанализированы три фрагмента уроков учителей начальных классов МОУ СШ №6:

• урок русского языка во 2 классе «Текст. Работа с дефор​мированным текстом» , учитель Зинякова О.Е.

• урок математики в 4 классе «Работа с задачей. Решение задач с величинами «Цена, количество, стоимость», учитель Обойщикова Е.Д.           

• урок математики в 4 классе «Диаграммы», учитель Петрушова Н. А.

        Кмицикевич Е.А., методист МУ ДПО «Информационно образовательный центр» Тутаевского МР выступила с сообщением «Функциональная грамотность младшего школьника».

       Завершился семинар мастер-классом Куликовой Е.А., учителя начальных классов МОУ СШ №7 имени адмирала Ф.Ф. Ушакова «Ментальные карты – возможности использования в качестве средства рефлексии».

    

        03 марта 2021 года состоялся онлайн-семинар «Метапредметные контрольные работы как инструмент оценки результатов читательской грамотности у обучающихся»

Открыла семинар Крайнова Елена Анатольевна, учитель начальных классов МОУ СШ №6, руководитель профессионального сообщества учителей «Обучение смысловому чтению». Кмицикевич Елена Александровна, методист МУ ДПО «Информационно-образовательный центр» Тутаевского МР, представила уровень сформированности метапредметных результатов обучающихся начальной школы (по результатам независимой оценки качества НОО в образовательных организациях ЯО). О том, как с помощью метапредметной диагностической работы определяется уровень сформированности метапредметных результатов обучения у обучающихся начальной школы, рассказала Москвина Н.В., заместитель директора МОУ СШ №7 имени адмирала Ф.Ф. Ушакова. Свой опыт диагностики затруднений в формировании читательской грамотности и оценки формирования читательской грамотности у обучающихся начального общего образования представили учителя начальных классов МОУ СШ №7 имени адмирала Ф. Ф. Ушакова Жихарева О.В. (выступление)  и Шишлина О.А. (выступление)  Как с помощью метапредметных контрольных работ (МКР) оценивается формирование читательской грамотности у обучающихся основного общего образования в СШ №7, рассказала Лузина Е.Л., зам. директора МОУ СШ №7 имени адмирала Ф. Ф. Ушакова. Первушина Е.Е., учитель начальных классов МОУ СШ №3, руководитель ТГ «Вопросы преемственности ДОУ, начального и среднего звена ОУ», выступила на тему «Обеспечение преемственности в достижении метапредметных результатов, представленных в образовательных стандартах начального, основного и среднего общего образования». Уже традиционно, рефлексию провела Гусарова О.В., учитель начальных классов МОУ СШ №3, c помощью цифровой платформы Wordwall.ru. Это многофункциональный инструмент для создания как интерактивных, так и печатных материалов. Коллекция предлагаемых шаблонов дидактических игр весьма разнообразна и может быть использована для составления игр как по предметам естественно-научного цикла, так и для гуманитарных дисциплин. Интерактивные упражнения воспроизводятся на любом устройстве, имеющем доступ в интернет: на компьютере, планшете, телефоне или интерактивной доске. Печатные версии можно распечатать и использовать их в качестве самостоятельных учебных заданий.

       

2020 -2021 г.г.

   16 декабря 2020 г. состоялся семинар «Смысловое чтение – средство достижения предметных результатов начального общего образования». Семинар проводился в рамках работы профессионального сообщества учителей (ПСУ) начальной школы Тутевского МР «Обучение смысловому чтению». В онлайн-мероприятии приняли участие более 40 педагогов. Крайнова Елена Анатольевна в своем вступительном слове затронула понятие смыслового чтения и рассказала о приемах смыслового чтения  и видах упражнений на  уроках литературного чтения и математики (презентация). Учитель МОУ СШ №3 Еловикова У.О. познакомила коллег с приемами работы на уроках математики при решении текстовых задач. Ребята активно работали на уроке, с помощью моделирования и использования геометрического материала быстро пришли к решению предложенных задач. Федорова Н.В. провела работу с текстовым и иллюстративным материалом на уроке обучения грамоты. Хлюстова Н.С. на логопедическом занятии предложила посмотреть работу с деформированным текстом. Ребята в ходе работы повторили понятие "слова, предложения, текста".Наборщикова Е.В. рассказала о том, как правильно работать с учебно-методическим пособием О.Н. Крыловой "Работа с текстом". Лебедева К.В. познакомила коллег с приёмом организации индивидуальной и групповой работы «Корзина идей». Интересную форму проведения рефлексии показала Гусарова О.В. Эта работа  на онлайн-доске Miro (ранее RealtimeBoard) - интерактивной платформе для совместной работы в режиме онлайн. Коллеги высоко оценили работу семинара.